BONDADES, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PARADIGMAS POSITIVISTA, INTERPRETATIVO Y SOCIOCRÍTICO

 

César Luis Fernández Escobar

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

Los paradigmas son realizaciones científicas universalmente reconocidas, que, durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica (Kühn, 1971).

Un paradigma sirve para definir lo que debe estudiarse, qué cuestiones deben preguntarse, cómo deben ser respondidas y qué reglas deben seguirse para interpretar las respuestas obtenidas (Ritzer, 1975).

Desde el ámbito de la investigación, un paradigma es un cuerpo de creencias, presupuestos, reglas   y   procedimientos   que   definen cómo   hay que   hacer   ciencia; son   los   modelos   de   acción para   la búsqueda   del   conocimiento.

PARADIGMA POSITIVISTA

Este paradigma tiene un enfoque cuantitativo puesto que aplica bastante la razón es de tipo empírico y analítico, utiliza el método hipotético deductivo como lógica, el mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia está regido por la explicación, la predicción, se basa en controlar fenómenos, esto lo hace idóneo para que el investigador realice experimentos basado en la realidad.

Sus ventajas: El positivismo sigue una estructura bien definida durante los estudios y discusiones. Como hay leyes establecidas y reglas que se siguen, habrá un espacio mínimo para el error. Da poca oportunidad para la variación y los cambios drásticos de variables, logrando de esta forma que el estudio sea más preciso cuando se trata de experimentos y aplicaciones, ya que trata de seguir reglas específicas utilizando herramientas objetivas científicas y matemáticas.

Sus desventajas: Tienden a ser rígidos. Los positivistas ven las cosas como son y tratan de desechar los fenómenos sin explicación. Si una teoría dice que A únicamente ocurre cuando B y C se combinan, entonces B nunca puede ser A punto esta creencia puede eliminar el pensamiento lateral.

PARADIGMA INTERPRETATIVO

El paradigma interpretativo tiene un enfoque cualitativo por lo que es fenomenológico, humanista o etnográfico. Está basado en acciones humanísticas y social. intenta sustituir las nociones científicas de explicación, predicción y control del paradigma positivista por las acciones de comprensión, significado y acción. Está del lado del conocimiento ideográfico, su realidad es dinámica, múltiple y holística. El paradigma interpretativo, al pretender entender y comprender la realidad, no busca generalizaciones científicas ni aumentar el conocimiento teórico. Lo que busca es descubrir y descifrar los fenómenos que suceden en circunstancias naturales.

Sus ventajas:

estudios y análisis aplicados a los ámbitos humanistas, es decir, en los que la conducta humana importa. Tales disciplinas son la historia, la literatura, la filosofía, la economía, la sociología, la antropología, la psicología o el psicoanálisis. En estas disciplinas se entiende que el ser humano es cambiante y que sus sistemas de valores y creencias influyen decisivamente en el comportamiento. El paradigma interpretativo permite comprender el entorno cultural y elaborar reflexiones que expliquen las razones por las que los fenómenos y sucesos determinados han ocurrido.

Sus desventajas: En cuanto a sus desventajas, el hecho mismo de su subjetividad hace que le sea más difícil alcanzar una comprensión del ser humano como ente universal y social. Asimismo, como no pretende establecer leyes, la interpretación no llega a la verdadera comprensión de la dinámica que existe en las relaciones sociales y, en consecuencia, tampoco transformarlas.

PARADIGMA SOCIOCRÍTICO

Este paradigma surge como una respuesta a los anteriores paradigmas el positivista y el interpretativo como aplicación de ambos, en todo caso tendría un enfoque mixto, no es puramente empírica ni sólo interpretativa. El paradigma socio-crítico tiene su fundamento principal en la teoría crítica. Tiene como objetivo promover las   transformaciones sociales y dar respuestas a problemas específicos presentes en el seno de las comunidades, pero con la participación de sus miembros.

Según Popkewitz (1998) algunos de los principios propios del paradigma socio-crítico son: conocer y comprender la realidad como praxis; unir teoría y práctica   integrando   conocimiento, acción y valores.

Sus ventajas: El investigador se convierte en uno más y contribuye de manera equitativa en la búsqueda de soluciones. La aplicación de los principios del paradigma socio- crítico es eficiente para generar cambios en las comunidades tanto si están en áreas socio-económicamente problematizadas o no. Se investiga para transformar una realidad social desfavorecida. Se promueve la conciencia crítica, se genera el desarrollo del pensamiento de los interventores, ya que adquieren conocimiento a través de talleres, charlas u otras técnicas de estudio.

Sus desventajas: Su resultado y eficacia depende del compromiso y el comportamiento de los involucrados. Defensa de una postura dialéctica con lo referente a la naturaleza del conocimiento orientado hacia la practica.