UTILIDAD DEL BLOG PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

 

Ing. MSc. César L. Fernández Escobar

La educación a lo largo de los años a tenido cambios, éstos no fueron tan drásticos como lo acontecido en los últimos años más concretamente desde la aparición de la tecnología, que poco a poco fue avanzando hasta llegar a la utilización del equipo personal de computación, más aún con la aparición a nivel mundial del internet y con todo esto la utilización de las TIC´s.

En Bolivia, despertó la importancia de la utilización las TIC´s en la época crítica de la Pandemia, que a comparación de otros países nos dimos cuenta de nuestro subdesarrollo, las universidades, si bien muchas tenían aplicaciones destinadas a la educación, no estaban siendo utilizadas convenientemente. Con el surgimiento de la pandemia,  las universidades en Bolivia, iniciaron un proceso de capacitación a sus docentes para el empleo correcto de las tecnologías de información y comunicación, esto ameritó un retraso en el proceso enseñanza-aprendizaje, que hasta el momento se tiene las consecuencias, peor en los niveles de primaria y secundaria.

De todos modos, esta experiencia, ha servido para encarar el nuevo reto surgido que es la utilización de las TIC´s, que muchas personas pudieron despertar de su letargo y siendo parte de ésta nueva era en base a las tecnologías ya utilizadas en todos los aspectos, en forma particular en la utilización del proceso del conocimiento, se puede ver las publicaciones constantes en todas las redes sociales el ofrecimiento de cursos sobre las tecnologías de información y comunicación, siendo la prueba que en nuestro país ya está dentro de la nueva era en su utilización.

El blog como parte del proceso del conocimiento

El surgimiento del blog data de los años noventa según Delgado, (2022), creado para que los usuarios puedan llevar un diario personal en línea, en Bolivia el uso de los blogs fue a partir del año 2004, Hugo Miranda, bloguero, relata que la comunidad Bloguivianos se consolidó en 2007 después de su primer encuentro en Santa Cruz de la Sierra (Gomez, 2016). Un blog es un sitio web que permite la creación y difusión de contenido, en la mayoría de los casos, sobre un tema específico y en el que se comparten conocimientos y opiniones de forma regular (Delgado, 2022).

El blog forma parte importante en el desarrollo del conocimiento porque permite intercambiar experiencias y opiniones en forma amplia dándolo a conocer públicamente, esto permite profundizar los temas tratados haciendo gestión.

Por sus características, el blog puede ser usado como una herramienta para fomentar el conocimiento entre personas tomándolo como una forma de educación “el blog como recurso educativo es un recurso de amplias potencialidades a la hora de trabajar colaborativamente en el aula contenidos preferentemente transversales, así como competencias básicas” (Rodríguez, 2008).

Muchos docentes de todos los niveles optaron por utilizar al blog como un medio de difundir el conocimiento ya sea publicando materiales de lectura, vídeos con respecto al tema tratado, incluso grabaciones de las clases en aula presencial o virtual, estas actividades no sólo es un refuerzo para el alumno, sino también se comporta como un medio de consulta permanente.

Según (Mario, 2006) citado por Cano, et al, (2012) éstos algunos beneficios del uso del blog:

·        Se fomenta la cooperación y colaboración entre los estudiantes ya que pueden trabajar en blogs grupales y desarrollar juntos diferentes proyectos.

·        Su estructura y naturaleza fomenta el aprendizaje activo y promueve que los estudiantes se conviertan en expertos en los temas de la clase. El estudiante es responsable de crear, desarrollar y mantener su blog. Para esto debe buscar información, leer, analizar y evaluar datos. Los blogs fomentan la lectura y la redacción.

·        El sistema de comentarios y de sindicación de contenidos o RSS1 facilita el que los profesores puedan responder rápidamente a las preguntas de sus estudiantes. Si el profesor cuenta con el RSS puede saber de inmediato si hay comentarios o entradas nuevas en los blogs de sus estudiantes sin tener que visitarlos.

·        La estructura cronológica y el calendario de los blogs facilitan que los estudiantes entreguen sus tareas a tiempo. Mediante el blog los estudiantes tienen acceso al prontuario, las tareas y las actividades con las fechas límites para entregar sus tareas.

·        Los blog proporcionan un excelente medio para comunicar altas y claras expectativas a los estudiantes de una forma continua.

Conclusiones

En virtud de lo acontecido en época de pandemia no queda mas que aplicar las herramientas que la tecnología nos ofrece, ésta utilización demostró ser muy útil al menos en el proceso enseñanza – aprendizaje, también es necesario recalcar que todos los profesionales en nuestro país estamos obligados a ser partícipes de las experiencias y puntos de vistas personales interactuando con otros profesionales o personas interesadas en temas específicos, por lo tanto no sólo debemos utilizar el blog como medio de difusión científica sino también otras herramientas de la tecnología que cada vez esta más avanzada.

 Referencias

 Delgado, Isbel (25/10/2022). "Qué es un Blog". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/blog/ Consultado: 17 de noviembre de 2023, 06:48 pm.

Gomez Tellez, Noela (2016). “Historia de Internet en Bolivia”

Rodríguez, E. B. El blog como recurso educativo. [Consultado el: 8 de mayo de 2012]. Disponible en: [http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec26/edutec26_el_blog_como_recurso_educativo.html].

Cano López, Damarys; Guzmán Arias, Daisy; Dieguez García, Yunieski; Matías León, Yulier (2012). “El uso del blog en la gestión del conocimiento”